2021年11月25日下午15:00，best365体育官网登录入口第139期教师教学思享会在田家炳书院328教室如期举行。此次思享会的主题是“‘对分课堂’教学模式在高校课堂教学中的实践——理念、方法与效果”，会议由教育科学学院心理系史滋福教授主持，心理系冯永辉副教授、杨文辉副教授主讲。教科院丁道群副院长、教师教育学院廖志华主任、教科院心理系屈卫国主任、教务办李岱峰主任及30多位教师与研究生参加了此次思享会。

丁道群指出，教师教学思享会对于提升教师教学能力，实现以研促教、以教促研具有重要的意义，学院和心理系非常重视，希望老师们积极申报和参与此类活动，尤其是年轻教师们。廖志华简要介绍了学校教师教学思享会开展以来的积极作用，肯定了此次思享会的前期准备工作。

思享会分三个环节展开。环节一中，冯永辉从四个方面总结和反思了自己在《心理学》、《外国心理学史》课程中运用“对分课堂”教学模式的经验和体会：1.“对分课堂”教学模式是什么？2.如何运用“对分课堂”教学模式进行教学设计？“对分课堂”的教学效果如何？4.运用“对分课堂”教学模式要注意哪些问题？ 环节二中，杨文辉介绍了自己在《心理治疗技术》课程中采用“对分课堂”教学模式与传统教学模式进行的随机对照实验的研究结果，并通过教师导学、学生自学、学生分组讨论、全班分享和总结几个环节，简要地对“隔堂对分”进行了现场演示。环节三中，史滋福组织与会教师和研究生与两位主讲教师进行互动，就“如何看待学生平时表现与期末成绩之间的关系，把过程性评价落到实处”以及“对分课堂”教学模式与“自分教学”模式之间的关系等进行了问答和讨论。

  下午17:00，思享会顺利结束。会后多位青年教师表示很有收获，计划在此后的课堂教学中实践“对分课堂”教学模式，希望多举办此类教学分享活动。